Close
Закрыть

Вариативность фольклорного текста на примере сказок о животных

Древнейший вид сказок — сказки о животных. В них главные действующие лица — дикие звери и домашние животные. С ними мы знакомимся в раннем детстве, не случайно их называют робячьими. Все знают хитрую лису, выманивающую петушка из дома; глупого волка, опустившего хвост в прорубь, чтобы поймать рыбу; трусишку зайчика, которого хитрая лиса выгнала из лубяной избушки.

Изучая этот вид сказок, можно обратить внимание детей на их особенности:

  • повадки зверей, их поведение напоминают поведение, свойства людей (волк — злость, и глупость; лиса — хитрость; медведь — сила и простодушие; заяц — слабость и трусость);
  • в сказках присутствует определенная иерархия зверей: медведь часто обладает властью над другими животными, волк и лиса — наделены силой, держат в страхе более слабых зверей (зайца, петушка, мышку);
  • сюжет прост, в основе композиции лежит повторение ситуации («Теремок», «Лубяная избушка», «Волк и семеро козлят»);
  • сюжетные ситуации чаще всего нелепы, что привносит в сказку юмор (битый Волк везет хитрую лису, которая приговаривает: «Битый небитого везет!» — «Волк и Лиса»; умный мужик делит урожай с глупым медведем — «Вершки и корешки»);
  • важную роль играют диалоги, порой вся сказка превращается в диалог героев («Лиса и тетерев», «Лиса-повитуха»);
  • в текст часто включаются небольшие песенки («Колобок», «Коза-дереза», «Волк и семеро козлят»).

Алексей Комаров. Иллюстрация к сказке «Колобок»

 

Сказки о животных чаще всего небольшие по объему. Их можно использовать на уроке для формирования навыков работы с текстом, отработки различных теоретических понятий.

 

Вариативность фольклорного текста

Задание № 1. «Провокация»

Прочитайте четыре сказки про курочку Рябу. Какая из них, на ваш взгляд, правильная? Свой ответ поясните.

Курочка-Ряба

1. Жил себе дед да баба, у них была курочка Ряба; снесла под полом яичко. Дед бил — не разбил, баба била — не разбила, а мышка прибегла, да хвостиком раздавила. Дед плачет, курочка подкудачет, ворота скрипят, с двора щепки летят.

2. Жили-были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое — золотое. Дед бил, бил — не разбил. Баба била, била — не разбила. Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет:

— Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам яичко не золотое — простое.

3. Жил-был старик со старушкою, у них была курочка-татарушка, снесла яичко в куте под окошком: пестро, востро, костяно, мудрено! Положила на полочку; мышка шла, хвостиком тряхнула, полочка упала, яичко разбилось! Старик плачет, старуха возрыдает, в печи пылает, верх на избе шатается, девочка-внучка с горя удавилась. Едет просвирня, спрашивает: что они так плачут?

Старики начали пересказывать: «Как нам не плакать? Есть у нас курочка-татарушка, снесла яичко в куте под окошком: пестро, востро, костяно, мудрено! Положила на полочку; мышка шла, хвостиком тряхнула, полочка упала, яичко разбилось! Я, старик, плачу, старуха возрыдает, в печи пылает, верх на избе шатается, девочка-внучка с горя удавилась». Просвирня как услыхала — все просвиры изломала и побросала. Подходит дьячок и спрашивает у просвирни, зачем она просвирни побросала?

Она пересказала ему все горе; дьячок побежал на колокольню и перебил все колокола. Идет поп и спрашивает дьячка: «Зачем колокола перебил?» Дьячок пересказал все горе попу, а поп побежал, все книги изорвал.

4. Жили-были дед и баба. И была у них Курочка-Ряба. И снесла курочка яичко. Дед бил, бил, бил — не разбил. Баба била, била, била — не разбила. Надо яички складывать в лукошко, а они — на окошко. Не завернули в тряпочку, а положили на пОлицу (полку). Бежала мышка по полице, хвостиком крутанула, яичко задела. Яичко покатилось, покатилось, — бах-тара-рах! — и разбилось.

Баба плачет: «А-а-а, а-а-а, а-а!» Дед плачет: «У-ы-ы!У-ы-ы!У-ы-ы!» А курочка бегает: «Куд-куды! Куд-куды! Не плачьте дед с бабой! Я снесу вам яичко такое, такое: не простое яичко — золотое!» И снесла золотое яичко. Дед его продал и купил печь, чтоб было где лечь. А к печи трубу, а к трубе — избу, а в избу — лавки. Завели ребят — все по лавкам сидят, кашу едят, хлеб кушают да сказки слушают.

Ключ

Перед вами варианты сказки «Курочка-Ряба». Как известно, вариация — видоизменение второстепенных элементов, каких-то деталей при сохранении главного. Вариативность — одна из основных особенностей фольклорного текста. Понятие это, на первый взгляд, сложное, но при практической работе с текстами хорошо известной сказки усваивается легко.

Ребятам предложен вопрос: «Какой вариант, на ваш взгляд, правильный?» Этот вопрос, как правило, провоцирует детей на быстрый, но неправильный ответ. Они называют правильным знакомый с детства вариант сказки. Задача учителя — заставить детей вспомнить, как возникали сказки, что передавались они из уст в уста, почему появились разные варианты. Так дети приходят к выводу о вариативности фольклорного текста.

В дальнейшей беседе можно предложить сравнить варианты и подумать, почему их так много, чем они отличаются, на какого слушателя (ребенка или взрослого) рассчитаны?

Задание № 2. «Терем-теремок»

Вспомните известную с детства сказку «Теремок». Существует большое количество вариантов этой сказки. В качестве теремка выступает не только домик, но и рукавичка, череп животного, решето и т. д. Меняются и герои: появляются комар, муха, блоха и др. Разным бывает и финал: порой разваливается домик, и этим сказка заканчивается, а порой в финале следует описание дальнейшей судьбы героев (все уцелели, разбежались, погибли). А что остается неизменным и заставляет нас видеть в тексте не самостоятельную сказку, а вариант сказки о теремке?

Теремок

Лежит в поле лошадиная голова. Прибежала мышка-норышка и спрашивает:

 — Терем-теремок! Кто ж тут в тереме живет? Никто не отзывается.

 Вот она вошла и стала жить в лошадиной голове. Пришла лягушка-квакушка:

 — Терем-теремок! Кто там в тереме живет?

— Я мышка-норышка, а ты кто?

 — А я лягушка-квакушка.

 — Ступай ко мне жить.

 Вошла лягушка, и стали себе вдвоем жить. Прибежал заяц:

 — Терем-теремок! Кто тут в тереме живет?

 — Я, мышка норышка да лягушка квакушка, а ты кто?

 — А я на горе увертыш.

 — Ступай к нам.

 Стали они втроем жить. Прибежала лисица:

 — Терем-теремок! Кто в тереме живет?

 — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увертыш, а ты кто?

 — А я везде поскокиш.

 — Иди к нам. Стали теперь уже четверо жить. Пришел волк:

 — Терем-теремок! Кто в тереме живет?

 — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увертыш, везде поскокиш, а ты кто?

 — А я из-за кустов хватыш.

 — Иди к нам.

 Стали пятеро жить. Вот приходит к ним медведь:

 — Терем-теремок! Кто в тереме живет?

 — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увертыш, везде поскокиш, из-за кустов хватыш.

 — А я всех вас давиш!

 Уселся на голову и сразу раздавил всех.

Алексей Комаров. Иллюстрация к сказке «Теремок»

Рукавичка

Шёл дед лесом, а за ним бежала собачка. Шёл дед, шёл, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:

 — Тут я буду жить.

 А в это время лягушка — прыг-прыг! — спрашивает:

 — Кто, кто в рукавичке живет?

 — Мышка — поскребушка. А ты кто?

 — А я лягушка — попрыгушка. Пусти и меня!

 — Иди.

 Вот их уже двое. Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:

 — Кто, кто в рукавичке живет?

 — Мышка — поскребушка, лягушка — попрыгушка. А ты кто?

 — А я зайчик — побегайчик. Пустите и меня!

 — Иди.

 Вот их уже трое. Бежит лисичка:

 — Кто, кто в рукавичке живет?

 — Мышка — поскребушка, лягушка — попрыгушка да зайчик — побегайчик. А ты кто?

— А я лисичка-сестричка. Пустите и меня!

 Вот их уже четверо сидит. Глядь, бежит волчок — и тоже к рукавичке, да и спрашивает:

 — Кто, кто в рукавичке живет?

 — Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик да лисичка-сестричка. А ты кто?

 — А я волчок — серый бочок. Пустите и меня!

 — Ну иди!

 Влез и этот. Уже стало их пятеро. Откуда ни возьмись, бредёт кабан:

 — Хро-хро-хро, кто в рукавичке живет?

 — Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка да волчок — серый бочок. А ты кто?

 — А я кабан-клыкан. Пустите и меня!

 Вот беда, всем в рукавичку охота.

 — Тебе и не влезть!

 — Как-нибудь влезу, пустите!

 — Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь!

 Влез и этот. Уже их шестеро. И так им тесно, что не повернуться! А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет:

 — Кто, кто в рукавичке живет?

 — Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок — серый бочок да кабан-клыкан. А ты кто?

 — Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка-батюшка. Пустите и меня!

 — Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.

 — Да как-нибудь!

 — Ну уж иди, только с краешку!

 Влез и этот. Семеро стало, да так тесно, что рукавичка того и гляди разорвется.

 А тем временем дед хватился — нету рукавички. Он тогда вернулся искать ее. А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит — лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда:

 — Гав-гав-гав!

 Звери испугались, из рукавички вырвались — да врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал рукавичку.

Ключ

Обращаем внимание детей на то, что остается неизменным и позволяет говорить о вариациях текста.

  1. Теремком может быть любой объект (череп, варежка и др.), в котором можно укрыться от внешнего мира. Причем для героев сказки неважно, какой он формы, чем он был раньше, откуда взялся.
  2. Он привлекателен для всех персонажей сказки, но в тексте не говорится почему.
  3. Сюжет начинается с появления теремка, заканчивается его разрушением. А основа сюжета — повторение одной и той же ситуации: герои просят пустить их в теремок.
  4. Обязательно присутствуют прозвища персонажей (мышка-норушка, лягушка-квакушка, кабан-клыкан и т.д.).
  5. Персонажи выстраиваются по росту, от самого маленького — к самому большому.
  6. Вместимость теремка нарастает по мере появления новых персонажей, но неожиданно обрывается.
  7. В конце появляется герой, который становится причиной исчезновения теремка.
Задание № 3. «Тема и вариация»

Придумайте свой вариант сказки «Теремок», опираясь на те признаки, которые остаются неизменными.